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對旁人的評價保留一點距離,能讓自己有機會親自認識人物。

我想結束這樣的戀愛!

《我想結束這樣的戀愛!》一次打斷或補充,可以觀察它如何改變交談的方向。戲份是否平衡需要依當下問題觀察,某段聚焦一方不一定表示其他人沒有分量,仍可看後續如何接續。一段多人對話如何分配回應,可能影響讀者注意誰,留心誰先開口、誰被接話,也是一種閱讀角度。

我想結束這樣的戀愛!
  1. [BL]一不小心掰彎你

    《我想結束這樣的戀愛!》評價群像前,先確定觀察了哪些人物與互動,少數醒目片段可能形成強烈印象,卻未必說明所有關係,尚未接觸的面向也值得保留。團體裡的默契如何呈現,可以先看彼此怎麼接續行動。出場較多的一方與最讓自己在意的一方,可以分別記錄。

  2. 春天來了

    配角出乎預期的行動,也有自身的需要與限制;回看先前提供的資訊,才能理解這次反應從何而來,以及它在互動之中的位置。同一人物在不同關係裡,可能顯出不同側面,將互動放在一起看,比只用最醒目的特質概括他更完整。某位旁觀者提供的新角度,可以與原先已知資訊比較,看看它是補充事實、改變語氣,還是帶出另一種立場。

  3. 練愛選擇題

    不必只跟著最醒目的一方。一個人物離開交流後,其他人的反應有沒有改變呢?對群體的印象有時來自少數發言者,重讀時注意其他人的回應,也許能補充理解,不必推翻原先感受,卻能提醒自己區分個人說法與全體共識。

  4. 姬野君不想當公主

    讀到多人對話時,可以先確認誰在回應哪一項問題。對人物的概括若只剩性格詞,可以補上一個具體行動。出場短暫也可以讀得具體。

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